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呵护好孩子的自信心和自尊心:每个孩子都有成功的潜质

[日期:2016-09-29] 来源:《海南日报》  作者:徐建华 [字体: ]

   

     我在屯昌红旗中学支教有一个月时间了。初来时,人们都说:红旗中学的学生根本没法教。说这些话时,充满了对我来到这里无用武之地的惋惜,也表达了对学生没法成才的无奈。进行了一章物理书的教学后,感到学生的学习成绩实在难以提高,8年级的学生,全班有大多数人搞不清楚1000倍和1000分之一的意思,用了大半节课也没有让几个学生学会体积的单位换算。但我并不因此就觉得他们很差,放弃教学的努力,而且一直在鼓励他们取得的点滴进步。曾经,我的孩子上中学时,也有学习成绩很差的阶段,而今他工作了,发展得非常好。无论是作为老师还是母亲,我感到,有些知识,如进行体积的单位换算,孩子们眼下能不能学会并不是很重要,重要的是在孩子学习成绩处于劣势时,要加倍呵护他们的自信心和自尊心,只要孩子的自信心和自尊心不倒,很多事情他总有一天会明白,成长是早晚的事情。对于学习成绩落后的孩子,怎么呵护他的自信心和自尊心呢?

 

      成绩不理想的孩子一样可以优秀

      我的孩子读高中时,学习成绩并不好,但我一直相信他很优秀。他的文笔不错,读一些课外书过目不忘;他勤快且动手能力强,主动参与家务劳动,很早就会修理电脑小故障;他热爱体育运动,在球场上总是引人注目;他为人诚实、善良、团结人、有担当等等。我把他生活中点点滴滴优秀的表现,都用文字记录下来,并大加赞赏,这使得他即使成绩不理想,也没少得到鼓励。因为我懂得欣赏他,他和我们的交流没有障碍,无论考试得多少分,他都会回家告诉我,每次总是说:“先告诉你比较满意的吧……再告诉你比较糟糕的吧……下次,下次我一定要比这次考得好。”其实,真正“下次比这次考得好”的时候很少。我总是先肯定他诚实相告,再和他一起想办法。无论孩子分数多少、排名如何,我们都是一起面对,他在其他方面遇到问题也乐意和我讨论,这使得我深度参与到他的成长中,可以有效地引导他做一个真诚、独立、有主见的人。那时候我经常对别人说:我儿子除了学习成绩不尽如人意,其他方面都非常优秀。我经常对儿子说:高考是你人生一道槛,过了这道槛,你就是人中龙。我的预言没有错,儿子上大学后,学的是他感兴趣的应用心理学专业,从此,他的成长一帆风顺。事实证明,成绩不理想的孩子一样可以很优秀,教育就是要发现并发扬他们身上的优点,对他们充满信心。

 

      用兴趣培养孩子自信心

 

  对孩子的兴趣表示兴趣。很多人觉得孩子有文化知识学习之外的兴趣,会浪费学习时间和精力,影响学习成绩。但是,我觉得生活如此丰富多彩,没有课外兴趣是悲哀的事情。因此,我比较关注孩子的兴趣,并对他的兴趣表现出兴趣。儿子读初中时一度迷恋周杰伦的歌,我开始听不懂,也不喜欢,看到儿子着迷便跟着他一起听,结果也成了周杰伦的粉丝,还写了一篇《欣赏周杰伦的歌》的文章。儿子上高中后迷恋篮球,他们年级有一段近半学期的课余班际三人篮球赛,只要他上场我就去观看;听他讲这赛季、那赛季,这队、那队,科比、姚明的表现等等。还总是对家里来客炫耀他满房子贴的篮球赛海报。他自编自导自演的话剧《爱吗?》我把剧本录入电脑晒到博客上,引来网友围观。因为对他的兴趣表示兴趣,他听过的好听的歌曲,看过的好看的电影,都会向我推荐。有什么有趣的经历也和我分享。他也喜欢打游戏,我没有刻意控制他,只因为在他邀我一起打,或向我介绍时我没有表示感兴趣,他便也是浅尝辄止。孩子的正当兴趣得到充分的尊重,使得他面对不良诱惑时变得自尊自爱。

 

  支持孩子服务集体关心他人

 

  成绩落后的孩子常常在集体中缺乏存在感,这容易让孩子从成绩落后变成各方面都落后,自信心和自尊心受到伤害。一方面老师要为成绩落后的孩子创造服务集体关心他人的机会,一方面家长要支持孩子这样做。我的孩子读高中时,有一天观看球赛,到天黑才回家。我们一起去校外吃饭路过球场时,他看见球场有二十来个小塑料凳子,便跑过去一一叠起,扛到最里边教学楼五楼的教室。那是他们班同学看球赛后留下的。虽然这让都有晚自习课的我俩又耽误了十几分钟,但我没有怪他,告诉他关心集体是有爱的表现。儿子在高考前两天的一个下午,去教室忙了半天,回来问他干什么去了?他说:一周前班主任说过,让四名住校的同学今天下午去打扫教室卫生,把墙上有字的纸全撕了,把桌椅搬到走廊只留三十套。结果只有他和另一名同学去了,而另一名见有人没去,看一眼就走了,他一个人完成了班主任交待的任务。我们对他忠于职守表示赞同。玉树地震时,他捐出所有零钱。只要他是为集体,帮助人,我们总是理解和支持。一个人懂得奉献,说明他有自信;一个人懂得担当,说明他有自尊。这种舍我其谁的气势,不是分数可以衡量的。

      毋庸讳言,我们的考试制度,老师的教学方法,不可能适合每个学生,学习成绩更不可能单方面决定一个孩子的未来。当孩子不幸成了现有教育环境中不适合的那一部分人时,呵护好孩子们的自信心和自尊心,就是呵护好孩子们光明的未来。因此,支教期间,我一方面要尽最大的努力,让孩子们尽可能多学习一些知识,一方面要让他们知道,每一个独特的生命都有无限的优秀潜质,他们可以做得很好!

 

      编者注:文章转载自2016年9月26日《海南日报》。

 

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